lunes, 31 de octubre de 2011

No nos gustan los misiles. Ni los escudos antimisiles, ni las industrias y negocios relacionados con la guerra aunque, como en ete caso, den también algunos puestos de trabajo y generen "inversiones" (aunque lo "nvertido" va a provocar más bien una "subversión" en lo ético y en lo moral). No nos gustan todas estas cosas y si podemos, estaremos en la próxima Marcha a Rota el domingo 6 de Noviembre.

Mientras tanto os dejamos con estos "antimisiles" que hemos encontrado en el blog de Cristobal Orellana "No violencia ética y politica":


"Vaya, tenía diez antimisiles por mi casa...

A la Marcha a Rota de este próximo domingo 6 de noviembre voy a llevarme estos diez antimisiles que he econtrado por mi casa. Por favor, lleva tú los tuyos. Nos vemos allí. Recuerda: partimos el domingo a las 12,00h. desde la explanada de acceso al cementerio de Rota.

-Antimisil nº 1 Harpoon:Harpoon:que se disuelva la OTAN y que el dinero que se despilfarra para sostenerla se use para crear empleo en toda Europa.

-Antimisil nº 2 Minuteman: que se reconviertan las bases de Rota, Morón y Gibraltar en centros completamente desmilitarizados (universidades internacionales, centros internacionales de solidaridad y ayuda humanitaria, etc.)

-Antimisil nº 3 SM-3: que se denuncie ya, definitivamente, el peligroso tratado bilateral España-EE.UU. firmado por Franco en 1953.

-Antimisil nº 4 Tomahawk: que regresen inmediatamente las tropas españolas de Afganistán, Libia, Somalia...

-Antimisil nº 5 Patriot: que el gobierno se aparte del camino belicista: 18.000 millones de euros anuales en gastos militares; 26.000 millones de deuda de Defensa; España: 8º país exportador de armas del mundo...

-Antimisil nº 6 Exocet: que no permanezcan almacenadas ni transiten por territorio español armas nucleares

-Antimisil nº 7 Mistral: que no se ejecute tanta propaganda militar como el Día de las Fuerzas Armadas, la Pascua Militar, los festivales aéreos militares, los desfiles de poder militar en el día 12 de octubre, las publicitadas intervenciones de la Unidad Militar de Emergencias (UME) cuando con equipos civiles (como en el caso de los seismos de El Hierro) se podría actuar mucho más rápida y eficazmente, etc.

-Antimisil nº 8 Polaris: El gasto militar mundial es, anualmente, de más de un BILLÓN Y MEDIO de dólares, es decir, más de 4.000 millones de dólares al día); no dedicar estos recursos a las grandes necesidades humanas que se padecen (educación, salud, alimentos, agua, etc.) es cometer genocidio.

-Antimisil nº 9 Scud: que el Parlamento español haga que el gobierno revoque la idea de montar en Rota un escudo antimisiles en medio de la Bahía de Cádiz (donde vivimos 700.000 personas)

-y antimisil nº 10 Trident: que el estado español apueste por el Desarme, la Educación para la Paz y la Noviolencia, las medidas de cooperación internacional, la resolución pacífica de los conflictos, la acción diplomática conciliadora, la no exportación de armas a países, como Marruecos e Israel, en conflicto o que no respetan los derechos Humanos, etc."

viernes, 28 de octubre de 2011

Hay alternativas. Propuestas para crear empleo y bienestar en España

Os dejamos aquí un intersantísimo trabajo (puedes descargártelo en PDF) de Vicenç Navarro, Juan Torres y Alberto Garzón que reflexiona sobre alternativas y propuestas para crear empleo, desde una perspectiva crítica. El libro no ha podido ser editado por ciertas "diicultades" y se está difundiendo a través de la red. Dejemos que los autores lo expliquen:

"Hace un par de meses, la Editorial Aguilar, mostró su interés por publicar nuestro libro "HAY ALTERNATIVAS. Propuestas para crear empleo y bienestar en España", que nos prologó Noam Chomsky.

Cuando ya se había concretado como fecha de publicación el libro el 19 de octubre, la editorial nos comunicó que deseaba retrasarla sin otra explicación de por medio, lo que nos obligó lamentablemente a desestimar su publicación en esa editorial, confirmándose así lo difícil que resulta difundir en España, en los momentos en que son más necesarias que nunca como ahora en periodo pre-electoral, ideas alternativas al pensamiento único que predomina en el debate político y social.

Para solventar esta situación hemos optado por ofrecer nuestra obra gratuitamente en formato pdf a través de la red y en una nueva edición impresa en Sequitur que, con la colaboración de ATTAC España, se ha arriesgado a publicar rápidamente este libro que estará en librerías al precio de 10 euros a partir del 31 de octubre. También es posible mandar un mensaje a atpublicaciones@gmail.com para pedir uno o varios ejemplares que se irán atendiendo conforme lleguen enviando por correo contra reembolso los libros.

Tenemos la firme convicción de que solo haciendo que la ciudadanía sepa lo que de verdad está sucediendo en nuestra economía y divulgando las alternativas que existen a esta aguda crisis del capitalismo podremos salir de ella con más empleo y bienestar social, como demostramos en este libro.

Por eso llamamos a divulgar esta versión en pdf, a estudiarla y difundir sus propuestas y pedimos a todos los lectores que se conviertan ellos y ellas mismas en distribuidores del libro una vez que se encuentre impreso.

Contra la censura de los grandes oligopolios y el pensamiento único que imponen los poderes económicos, financieros y mediáticos defendamos la pluralidad y la libertad de pensamiento conociendo y difundiendo el pensamiento crítico. "

DESCÁRGATE EL LIBRO ... y colabora en su difusión.

viernes, 14 de octubre de 2011

Tenemos todos una cita el 15 de Octubre

Es posible que quede todavía mucha gente que no sabe muy bien por qué se vuelven a convocar manifestaciones para este próximo sábado 15 de octubre y por qué ahora en todo el mundo (la de Jerez, a las 19,00 h. en la Plaza del Arenal).

Así que trata de que esas personas le dediquen un minuto de atención a esta simple respuesta de de Ignacio Escolar:

1. Porque no me resigno a que de esta crisis sólo podamos salir agachando la cabeza, apretando los dientes y renunciando a lo que tantos años costó construir.

2. Porque no fueron ni los trabajadores ni los parados ni los profesores ni sus alumnos ni los médicos ni sus pacientes ni los pensionistas ni nuestros hijos quienes hundieron la economía. Pero sí son ellos, somos nosotros, los únicos que lo vamos a pagar.

3. Porque quiero un modelo fiscal donde cada cual aporte según su capacidad y cada cual reciba según su necesidad. Porque exijo ese “sistema tributario justo, inspirado en los principios de igualdad y progresividad” que me prometió el artículo 31 de la Constitución.

4. Porque la Constitución también me dijo que “la soberanía nacional reside en el pueblo español”, no en el Banco Central Europeo o en Wall Street.

5. Porque si hay dinero público suficiente para volver a rescatar a los bancos, a las cajas o a sus millonarios directivos, también debería haberlo para ayudar a esas familias hipotecadas que lo pierden todo porque no pueden pagar.

6. Porque las desigualdades económicas aumentan y me niego a que sea la eficacia, sin la equidad, el único patrón para medir el éxito de una sociedad.

7. Porque tal vez no sirva de nada. Porque tal vez nada vaya cambiar. Porque puede que sólo nos quede la protesta y la palabra. Pero lo que seguro que será completamente inútil es quedarse en casa y esperar sentado a que todo se solucione sin más.

martes, 11 de octubre de 2011

Enseñanza pública / Enseñanza privada: algunos datos.

La comparaciones entre la enseñanza pública y la privada siempre son odiosas… ¿O no?
Lean lo que escribía hace unas semanas Concha Caballero en El País en un artículo titulado Un apetitoso bocado”… Para que luego digan.

"¿Sabía usted que en España el porcentaje de alumnos que estudia en centros privados duplica al de EE UU? ¿Conocía que somos la nación europea, junto a los insignificantes Países Bajos, donde la educación privada ocupa mayor espacio? ¿Es consciente de que en la mayor parte de los países europeos la enseñanza pública ocupa el 90% del sistema educativo general? ¿Sabe que sería impensable, pongamos por caso en Alemania, plantear alterar este estatus predominante de la enseñanza pública? ¿Cree alguien que es fácil en EE UU concertar colegios de carácter religioso, por mucho que invoquen hasta en el dólar su confianza en Dios?

Los datos pertenecen al último informe de la OCDE y se refieren a la enseñanza de régimen general, sin incluir los centros universitarios. Desde hace años se ha producido una soterrada campaña contra la enseñanza pública. Por una parte, se ha desprestigiado su valor, se han exaltado fenómenos absolutamente minoritarios como la violencia, o se ha puesto el énfasis en sus limitaciones, ocultando los enormes avances que se han producido en estos últimos años; por otra parte, determinados gobiernos autonómicos, han aplicado políticas que favorecían a la enseñanza privada hasta límites inauditos. El resultado es que sólo el 67% del alumnado de nuestro país estudia en centros públicos mientras que el 33% restante se reparten en un exiguo 10% de privado-privado y un 23% de ese invento tan fructífero y español de enseñanza privada sufragada con fondos públicos a la que llamamos concertada.


Pero, si queremos conocer mejor la realidad es necesario aplicar una lupa de aumento y analizar las diferencias que se producen entre unas comunidades y otras. Mientras que en Andalucía el 75% del sistema educativo general es público, en el País Vasco, la enseñanza privada está ya en un fifty-fifty con la pública, aderezada por la generosa financiación que les proporciona el concierto con el estado y justificada, en parte, en la defensa de su patrimonio cultural. En la Comunidad de Madrid es donde más avanza la privatización de la enseñanza y la reducción del gasto dedicado a la educación pública. Los estudiantes de la enseñanza pública han retrocedido hasta un 54% del total. Los planes para el futuro inmediato son que la enseñanza privada administre un 60% del modelo educativo, ya que los centros de nueva creación han sido encomendados -previo regalo del terreno público- a entidades de carácter privado, especialmente de pertenencia religiosa.
En ningún país, ni siquiera en la católica Italia, la Iglesia ha conseguido tales prebendas en el modelo educativo, ni tal colaboración por parte de las instituciones. Parece que las esperanzas aguirres, las cospedales y los legionarios de cristo de otros territorios son menos eficaces y astutos. Pero esto no es, en modo alguno una guerra religiosa, sino una batalla entre la igualdad de oportunidades y la instauración de un clasismo rígido desde la infancia. Un discurso que no ocultan, en absoluto, y que incluso sirve de propaganda ante una desorientada clase media que quiere formar parte de la futura élite dirigente. Lo de rezar y poner crucifijos en las paredes es sólo un adorno más porque de caridad cristiana andan bien cortitos como demuestra el hecho de que apenas acepten en sus aulas alumnos con necesidades educativas especiales o inmigrantes.

El debate sobre la enseñanza no es tampoco, una pelea entre izquierda y derecha, aunque en nuestro país se exprese de esta manera. Nos jugamos alguna de las ideas fundacionales de la democracia avanzada: que todas las personas deben tener igualdad de oportunidades para su desarrollo y que la sociedad no se puede compartimentar desde su origen a no ser que queramos regresar al sistema de castas medieval. Por eso la enseñanza pública, su profesorado, su contribución, no se ponen en cuestión en la Europa avanzada pero sí en la España cañí."

sábado, 8 de octubre de 2011

Destrucción masiva

Llevo un tiempo sin saber qué decir. Me gustaría escribir más pero me pongo a ello y me paralizo. Y no es que no haya temas para hablar. Más bien,al contrario, creo que es como una lluvia torrencial, que nos anula la visión más allá de una cuarta. Al menos es mi sensación. ¿Qué decir ante todo lo que nos envuelve?. El agua nos cae a chuzos. Su ruido no permite que las voces se perciban con claridad. Sube imparable de nivel y no son momentos más que de intentar correr y tratar de ponerse a resguardo si es posible.
Rabia, ira, agotamiento, pena, impotencia,... hastío!

Aunque resultemos machacones y pesados en nuestras ideas, en nuestros discursos, se hace difícil competir con el martilleo diario de una oligarquía económica y financiera que ejerce su poder de forma cada vez más global y coordinado y con un poder político que cada vez pinta menos supeditados a un chantaje permanente.

No quiero digerir nada de lo que está pasando, ni justificarlo, ni entenderlo, ni asumirlo, basándome, para ello, en que aún todo puede ser peor. NO. Necesito mantenerme en los rescoldos de un fuego, ahora casi ahogado, si quiero pensar que los valores con mayúsculas siguen siendo posibles.

El título de esta entrada, corresponde al Blog denominado La Taberna de ATB. Dicha entrada se publicó el 9 de mayo de 2010. Con su previo consentimiento, hago mías sus palabras: (Sus palabras de entonces y con más vigencia aún que ayer)

" Basura, bonos, déficit y deudas, eres, fondos y sistemas, agencias de reitin y bolsas. Economía de otros, beneficios de otros, refugio de cobardes. Destrucción masiva.

Y dónde está la gente, dónde el ciudadano, dónde los ancianos, dónde las mujeres, y los refugiados, dónde están los hombres. ¿Dónde estamos los que no somos mercados?¿ Y la gente?, dónde está la gente que se queda sin sustento, sin comida desde el diez, la gente que se nos muere de hambre o de vergüenza o de frio,...

¿De qué hablan los políticos de izquierda?¿A qué se dedican?¿Hacia dónde miran? Maldito lenguaje perverso que en constante martilleo invierte nuestros valores, pervierte nuestras conciencias.

Qué fue del trabajo, qué fue del salario, qué del compañero, qué de las ayudas, qué de los derechos, qué fue de las clases. Qué fue de la lucha, dónde el camarada, qué fue del patrón. Qué fue de los pobres.... Qué fue del Estado, de la libertad. Qué fue del debate. Qué del humanismo, qué fue de la Ley, qué de la República. No por callarlos murieron, en los puños se levantan, de la rabia surgirán.

Maldigo a los tecnócratas taimados y tibios. Maldigo a los gestores de sí mismos. A los enviados del dinero libre y asesino, a la rata que se come nuestro pan. Maldigo a las élites. Maldigo a los políticos de izquierda que le hablan al atril de su estulticia. Los que nos piden esfuerzos y nos disparan indecencia. Quiero que miren mis ojos, que se me pongan al mando, que me cedan la palabra. Quiero la calle que es mía, y quiero los parlamentos, los tribunales, las plazas. Quiero el dinero del broker trastornado e indecente para prender una hoguera que atempere mi pasión.

De la rabia nace mi escritura. Del avance de injusticias y de abusos. De mi propia cobardía. Mi escritura nace de la ira. De la pena que la alumbra. En la mansedumbre escribo trás la raquítica nómina de mis dias. Agotado busco la voz que hable por mí, las manos que peleen por mi, la barricada que me refugie.
La mañana debería cogernos ya luchados.... ".

Gracias y un abrazo, tabernero. Compañero.

sábado, 1 de octubre de 2011

Bancos, disturbios y antidisturbios

Cuando un banco cae por circunstancias desfavorables, por la crisis económica, por lo que sea… “todos” acudimos al rescate para ayudarle a pagar su “hipoteca” con dinero público.
Cuando uno no puede pagar su hipoteca a un banco, por circunstancias personales desfavorables, por la crisis económica... Mejor lo vean:




Se llama capitalismo salvaje, se llama injusticia.